La semaine dernière, une vidéo d’un parent donnant une fessée à son enfant à l’école a fait surface et la rumeur dit qu’il exprimait publiquement son mécontentement à l’égard de son bulletin scolaire. Honnêtement, j'ai été repris par la vidéo. Comme beaucoup d'autres, j'ai manifesté ma colère contre ce qui se passait, mais j'ai rapidement commencé à réfléchir à la vraie signification de la discipline. Cela m'a conduit à des recherches et à des livres que j'avais lus lors de mes études et à différents développements professionnels.
Honnêtement, quelle est la vraie signification de la discipline ? Est-ce quelque chose de culturel ou de général ? Doit-on remettre en question la manière dont un parent discipline son enfant ? Même si je n’ai pas l’intention de répondre à toutes ces questions, je veux entamer une conversation autour de l’objectif de la discipline.
Discipline et sa signification originale
Comme beaucoup de parents, je suis souvent frustrée par le besoin de rappeler constamment à mes enfants de faire des choses qui devraient faire partie de leur routine / habitudes maintenant. La frustration, je l’admets, mène parfois à la colère, ce que j’appelle « discipliner ». Bien que je sois contre les châtiments corporels, j’admets que parfois j’ai l’impression que tout le quartier peut m’entendre lorsque j’essaie de faire valoir un point. Et comme beaucoup, ces hurlements finissent par me faire me sentir coupable (car quand vous savez mieux, vous faites mieux) et m’amènent à questionner ma façon de parenter. Je suppose que seul le temps le dira.
Saviez-vous que la discipline, de sa définition originale, est d'enseigner (du latin disciplina ce mot est utilisé au XIe siècle pour signifier enseigner, et apprendre). Un temps de discipline consiste à transmettre des connaissances et des conseils ; et tout cela devrait provenir d'un lieu d'amour et de respect. Le but de la discipline est avant tout de créer un lien et de favoriser une relation enseignant-élève avec l'enfant. Le type de relation où l'enfant vous regarde et voie en vous un mentor. Ainsi, il faut se demander : quel est notre but lorsque nous disciplinons nos enfants ?
Ne vous méprenez pas, je comprends le point de vue des parents et des éducateurs lorsqu'ils disent que les enfants ne semblent pas comprendre/obéir tant que nous ne leur tirons pas les oreilles; mais en tant qu'adulte, nous devons nous demander, si la discipline consiste à enseigner, ce que nous leur apprenons en criant, en frappant, en les agressant émotionnellement et en les embarrassant. Honnêtement, ces méthodes fonctionnent-elles ? Ou ont-elles créé de la peur chez l’enfant. Une peur que nous attribuant au respect de l’autorité. N’ont-ils pas appris la sournoiserie à nos enfants ? Nos enfants nous considèrent-ils vraiment comme des gens sages ? Ou leur avons-nous appris que l'agression est le moyen d'obtenir ce qu’ils veulent, les conduisant à l'intimidation, à être victime d'intimidation, de tel qu’ils ne soient même pas écœurés par des scènes qui devraient provoquer en eux une réaction.
___________________________________________________________________________________
What in the world is wrong with this child? A look at discipline.
Last week a video surfaced of a parent spanking his child at school and it is rumored that he was expressing publicly his dissatisfaction with the child’s report card. Honestly, I was taken back by the video. Like many others, I was quickly angered at what was happening but soon I started to ponder about the true meaning of discipline. This led me to research and books that I had read during my master's studies and different professional development.
Honestly, what is the true meaning of discipline? Is it something cultural or general? Should we call into question a parent's way of disciplining his/her child? Even though I don’t aim to answer all these questions, I want to start the conversation around the purpose of discipline.
Discipline and Its Original Meaning
Like many parents, I am often frustrated at the need to constantly remind my little ones (or not so little anymore) to do things that should be part of their routine/habits by now. Frustration, I’ll admit, sometimes leads to anger and anger to what I want to call discipline. Though against corporal punishment, I will admit that sometimes I feel like the whole neighborhood can hear me when I’m trying to make a point. And like many, those screaming matches end up with me feeling guilty (you know better, you do better) and asking myself whether I’m parenting the right way. Guess only time will tell.
Did you know that discipline from its original meaning is to teach (Latin disciplina used in the eleventh century to mean teaching, learning, and giving instruction)? A time of discipline is to impart knowledge and guidance; and all of this should stem from a place of love, respect, and nurture. The purpose of discipline is primarily to create a bond and to foster a teacher-pupil relationship with the child. The type of relationship where the child looks up to you. Thus, one must ask: what is our purpose when disciplining our child?
Don’t get me wrong, I understand from a parental and educator’s point of view that children don’t seem to get it until we “hammer it in their head”; but as an adult, we need to ask ourself if to discipline is to teach what are we teaching them by screaming, hitting, emotionally scaring, and embarrassing. Honestly, have those methods worked? Or did it create fear, that we love to call respec and a sneakiness in our children? Do they really look up to us as people full of wisdom? Or have we taught them that aggression is the way to get what they want leading them to bullying, being bullied, or as bystanders being so use of the situation that they are not fazed by it.
